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今天是交個人的第一次的書面報告
感謝小饅稍微幫我看一下
以免我的報告寫得太離譜~哈哈
在課間休息的時候，老師說了一個壞消息就是他們這幾天的會議決議
明年的非教師的在職進修班，不招生了
老師說，其實大部份的老師都去上課了
根本是少數人自行決議的
身為大學老師應該也不是挺好當的工作
每年都要老師評鑑
授課的成績居然只佔百分之十
而研究佔百分之五十
所以大部分的老師對於授課都嘛興趣缺缺
真奇怪的制度
老師主要的工作應是授課吧~
評鑑成績佔這麼低，難道老師其實是做研究的而已嗎?
這樣的消息
其實讓我更迷惘了
而且我現在的行為不就"白搭"~
主要我就是想先取得教育心理這個相關科系的碩士學歷
再做什麼樣的決定(如再進修/找新工作)才有個不同的跳板
但無法取得這樣的資格
那還真不知未來的路要如何計劃
更遑論其他政策面的變動性
不過，老師又說了
其實可以一直上網路要求
或許過不久制度又會改變
老師自己也說，被這些教育制度搞得昏頭了
看來這世界不只小明善變~哈哈
(唉~你還笑得出來咧~)
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